Los niños encuentran las noticias en Internet de muchas maneras diferentes, pero los estudios demuestran que no son muy buenos interpretando lo que ven. ¿Cómo podemos ayudarlos a mejorar? Una forma de comenzar es enseñando a tus …
Es natural que nuestros alumnos disfruten compartir y conectarse con otros, pero compartir información en línea a veces puede conllevar riesgos. Entonces, ¿cómo enseñamos a los niños a construir relaciones sólidas, positivas y se…
Todos los días, tomamos decisiones sobre los medios que consumimos y creamos, pero, ¿entienden realmente los niños qué hace que sus decisiones sobre los medios sean sanas o no? Una pista: se trata de mucho más que el tiempo que p…
Ser sociable y hablar con otros jugadores es parte de lo que hace que los juegos en línea sean tan populares y atractivos para los niños. Por supuesto, la comunicación dentro de los juegos en línea también puede conllevar algunos…
En el mundo en línea, podríamos considerar en cómo lo que hacemos nos afecta a nosotros mismos. Pero ¿qué pasa con los demás? En esta lección, los alumnos aprenden sobre un tema - los anillos de la responsabilidad- con el objeti…
Algo que es lamentablemente cierto sobre el Internet: algunos espacios en línea pueden estar llenos de acciones negativas, groseras o malintencionadas, pero ¿califican este tipo de acciones como ciberbullying? Ayuda a tus alumnos…
Common Sense Education provides schools with a free, research-based Digital Citizenship Curriculum for grades K–12. Listen to educators describe how the curriculum has positively affected their students and transformed their scho…
Students learn the "Internet Traffic Light" poem, helping them understand how to assess "green sites" that are "just right" for them, versus "red sites" that are not appropriate.
Is screen time good or bad for us? Students explore what the scientific research says about screen time, and consider that it's not just about the time spent but the quality of the time.
Students sing along with the Digital Citizens about the amazing possibilities that come with using technology and take a pledge to be safe, responsible, and respectful when traveling through the online world.
Students sing along with the Digital Citizens about the importance of media balance, learning how to be mindful of their tech use and how it makes them feel.
Students listen to other teens' thoughts and feelings about having and maintaining boundaries in friendships online, in a world of being constantly connected.
Students consider that in the United States, children are required to be 13 to sign up for most social media platforms, and think about what age kids should be allowed to start using social media, in light of privacy and social d…
